Després de comentar el meu riu d'aprenentatge d'organització en les meves companyes hem arribat a la conclusió de què l'organització és un factor clau que ens ha acompanyat durant tota la nostra vida.
Siga en el dia a dia o per aconseguir qualsevol altre objectiu fa falta sempre una prèvia organització que ens permeta mantenir un ordre i així aconseguir els nostres objectius.
En el meu cas personal puc dir que sempre he intentat organitzar les activitats o accions que m'hi han envoltat. No sé si és una característica bona o dolenta, però em posa molt nerviós que la gent no sàpiga organitzar-se i les coses isquen de manera errònia. Si es fa com jo dic eixiran millor i estarem tots més contents.
He estat treballant de cambrer durant vuit anys i sempre he dut el control de les sales on he treballat perquè el que per a mi era més que obvi a l'hora d'organitzar el funcionament del treball, i oferir així un bon servici als clients, sembla que no ho era per als altres.
Sempre intente que les coses es facen a la meua manera perquè pense, i després queda comprovat, que si es fan d'una determinada manera, ens organitzarem millor. Ara bé, quan he tingut la sort d'estar en algú amb més experiència que jo o amb una visió organitzativa millor que la meva sempre l'he escoltat atentament i he aprés tot el que podia.
Aquesta assignatura en primer lloc m'ha recordat la importància que té l'organització en la nostra vida i en segon lloc m'està ajudant a conéixer i entendre la forma en què s'organitza una escola. Si abans necessitava conéixer tot allò que envolta a un restaurant perquè no s'escapara res al meu control, ara ho necessite saber de l'escola, doncs sols si conec quines són les peces de l'engranatge educatiu podré saber com manejar-me per assolir els meus objectius i expandir així la meva visió educativa.
M'ho imagine com si en un laberint haguera de guiar tots cap a l'eixida. Puc fer-ho, però abans he de conéixer el camí per no perdre'ns.
Per ultim vull afegir que el funcionament de la Universitat m'està forçant a madurar organitzativament. És a dir, jo vaig finalitzar el Batxiller fa ara 10 anys i, sota un horari estricte, qualsevol tasca que em demanaven a classe havia de ser feta rapidament per a l'endemà i de manera individual. Ara és tot al contrari, sempre amb molt de temps i de manera grupal.
D'altra banda abans els exàmens els féiem de manera més sovint i ara ens la juguem tot a un examen final per la qual cosa he hagut de modificar la forma en què m'organitze per estudiar. Estic encara en procés, perquè canviar els hàbits de tota una vida no és cosa fàcil, però estic content perquè ja puc veure la diferència entre el primer i el segon semestre.
No hay comentarios:
Publicar un comentario